Как воспитать бережное отношение к книге

Книга- наш друг

Кузнецова Е. Сегодня остро встает проблема литературного образования детей, приобщения их к чтению. Нас беспокоит вытеснение книги источниками информации: телевидением, компьютерными играми, видеопродукцией, поэтому главная цель нашего взаимодействия — вернуть уважение к книге, приобщить к чтению детей и родителей.

Ключевое слово: «бережное отношение»

Швецова Н. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». Некоторые дети небрежно относятся к книгам, они привыкли к их изобилию.

Проект
Как воспитать бережное отношение ребенка к природе с помощью игр?
Экологическое воспитание дошкольников: создание Красной книги
Проект в средней группе
О бережном отношении к книге
Как воспитать бережное отношение к книгам у учащихся начальной школы (из опыта работы)
Как научить детей беречь и ценить вещи
Беседы о пустыне и полупустыне
Вы точно человек?
Художественная литература

Страница 1 Культура труда и поведения — это качества, которые являются показателем отношения человека к своему делу, людям, обществу и свидетельствуют о его социальной зрелости. Основы их закладываются в детстве, а затем продолжают развиваться и совершенствоваться. В дошкольный период ребенок овладевает навыками культуры действий с предметами в играх, труде, на занятиях, то есть в процессе деятельности. Играя, занимаясь, выполняя посильные трудовые поручения дома и в детском саду в обществе сверстников, ребенок усваивает положительный опыт отношений к людям, к труду, вещам. Необходимо прививать детям умение правильно обращаться с игрушками, книгами, пособиями, личными вещами, бережно относиться к общественному имуществу; формировать навыки умения, связанные с подготовкой к предстоящей деятельности играм, занятиям, труду то есть учить ребенка готовить рабочее место и все необходимые предметы и материалы, с которыми он будет играть и заниматься; четко и последовательно организовывать свою деятельность, планировать время в процессе деятельности, доводить начатое до конца. По завершении деятельности, привести в порядок свое рабочее место, аккуратно убрать после себя, то чем пользовался, сложить игрушки, книги, учебные материалы в таком виде и в таком порядке, чтобы обеспечивать их сохранность и удобство использования в следующий раз; помыть руки после занятий с глиной или трудовых поручений.

Другие книги автора:
Библиотека. Детский сад. Ребенок: грани взаимодействия
Выбрать версию сайта:
Учим детей беречь свои вещи
Еще по теме О бережном отношении к книге:
Наши любимые книги
ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И КАК ЕГО ПРИМЕНЯТЬ?
Похожие публикации:
Публикация «Формирование бережного отношения к книгам и любви к чтению» размещена в разделах

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 25 ноября , печатный экземпляр отправим 29 ноября. Автор : Дьяченко Ольга Евгеньевна.

Похожие статьи