Аргументы: «Проблема исторической памяти» из жизни и литературы
Память играет огромную роль в нашей жизни. Благодаря ей мы принимаем многие важные решения. Память является причиной абсолютного большинства наших поступков. Мы пользуемся памятью как причиной, чтобы предугадать последствия. Конечно, это не всегда получается. Каждый поступок, совершенный в разное время и в разных обстоятельствах, почти наверняка будет иметь и разные последствия.
.jpg "итоговое сочинение")
Больше всего волнений в итоговом сочинении вызывает обязательный критерий — опора на литературу. Ведь так обидно будет не вспомнить автора или название произведения, привести неподходящий аргумент и отправиться на февральскую пересдачу. Чтобы этого не произошло, мы написали готовые аргументы для итогового сочинения — пользуйтесь! В одиннадцатом классе не так много времени для того, чтобы перечитать всю школьную программу по литературе в оригинале. Но мы настоятельно рекомендуем не переписывать эти аргументы слово в слово — помните, что за несамостоятельно написанное сочинение можно получить незачет. Вместо того чтобы надеяться на готовые аргументы для итогового сочинения, лучше разобраться в структуре экзамена и потренироваться писать тексты самим.
Аргументы, темы и проблемы. Тема: «Историческая память». Д.С. Лихачёв. О памяти
| 180 | Я считаю, что память о пережитом — это впечатления человека о каком-либо промежутке времени, который принес много горя, страданий. | ||
| 189 | Пример 1 Память может выражаться в различных праздниках. Они напоминают человеку о том, что было в этот день несколько лет или несколько тысяч лет назад. | ||
| 390 | Ваш адрес email не будет опубликован. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. | ||
| 114 | В своей автобиографической поэме автор вспоминает прошлое, в котором во время коллективизации был репрессирован как кулак его отец — крестьянин, работавший от рассвета до заката, с руками, которые он не мог не разогнуть, не сжать в кулак «…отдельных не было мозолей — сплошная. | ||
| 360 | Что же такое память? На мой взгляд, память — это чёткое представление о том, что произошло в прошлом. | ||
| 191 | Всё для подготовки к итоговому сочинению комментарии, темы, аргументы, цитаты, литература. Забвению не подлежит. | ||
| 37 | В данном материале мы акцентировали внимание читателя на основных проблемах, поднимаемых в текстах на ЕГЭ по русскому языку. Аргументы, иллюстрирующие данные проблемы, находятся под соответствующими заголовками. | ||
| 118 | Ключевые фрагменты, темы, проблемы произведений школьной программы. | ||
| 391 | Выделив ключевые слова, можно определить тему текста. Часто бывает трудно обозначить тему. | ||
| 149 | Телефон или почта. |
Проблема памяти прослеживается в творчестве многих писателей русской и зарубежной литературы на протяжении различных эпох. Память, это человеческий фактор, который воспринимает информацию, сохраняет ее и анализирует происходящее. Без памятного прошлого не будет легендарного настоящего и счастливого будущего. Размышления о сохранении культурного наследия заметны в книге русского филолога Д. Лихачева «Письма о добром и прекрасном».
